Open AI 學(xué)院關于全球教育的未來計劃

大模型「熱」當下，關于Open AI 公司的GPT-5消息頻頻傳來，雖然其CEO曾親自現身辟謠，但也有人認爲，GPT 5 將(jiāng)于2023年年底面(miàn)世。GPT-5的出現，將(jiāng)「徹底改變遊戲規則」，除了實現更精确、更智能(néng)的多模态對(duì)話之外，ChatGPT或將(jiāng)真正能(néng)「像人類一樣(yàng)思考」。無獨有偶，Open AI Academy計劃也預計于今年年底上線。這(zhè)是一個關于推進(jìn)全球教育平等的「瘋狂」計劃，首席執行官Sam Altman介紹，「無論是發(fā)達國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家，都(dōu)能(néng)通過(guò)Open AI Academy」獲得學(xué)習機會。爲此，Open AI 已與多家教育科技公司合作，在建構人工智能(néng)适應性學(xué)習系統上下了一番苦功夫。推進(jìn)教育「天下大同」的漫漫長(cháng)路，是否迎來根本性的轉機和變革？

不遙遠的未來：GPT-5是什麼(me)樣(yàng)子?

據GPT-3發(fā)布時間僅間隔數月，展現出強大功能(néng)的GPT-4就産生了足以颠覆現有行業生産模式的能(néng)量。然而，在世界各個國(guó)家和地區都(dōu)在追風研發(fā)通用性大模型、生怕錯過(guò)「下一個工業革命」時，Open AI 布局 GPT-5 的消息頻頻傳來。據外網爆料， GPT-5被(bèi)稱爲「具有了能(néng)夠改變遊戲規則的能(néng)力」，擁有更可靠的數據和信息來源、更智能(néng)的數學(xué)計算能(néng)力、更加複雜的類人邏輯推理能(néng)力以及「無限」的信息長(cháng)度，還(hái)包括一定的創造力。OpenAI首席執行官Sam Altman還(hái)暗示了GPT-5的潛在新功能(néng)，如語音識别、合成(chéng)和情緒檢測等。

根據相關人士預測，GPT-5在人們對(duì)大模型現有能(néng)力的認知基礎上，增加了如下功能(néng)：

· 個性化模闆：根據用戶的特定需求和輸入變量進(jìn)行定制，提供更個性化的體驗。

· 允許用戶調整AI的默認設置：包括專業性、幽默程度、說話語氣等。

· 自動將(jiāng)文本轉換成(chéng)不同格式：如靜态圖像、短視頻、音頻和虛拟模拟。

· 高級數據管理：包括記錄、跟蹤、分析和共享數據，從而簡化工作流程并提高生産力。

· 輔助決策：通過(guò)提供相關信息和見解，協助用戶做出明智的決策。

· 更強的NLP能(néng)力：增強AI對(duì)自然語言的理解和響應，使其更接近人類。

· 集成(chéng)機器學(xué)習：允許AI不斷學(xué)習和改進(jìn)，随著(zhe)時間的推移适應用戶需求和偏好(hǎo)。

有學(xué)者認爲，截止2022年末，人工智能(néng)在教育領域的有效和廣泛的應用還(hái)很少。例如，占主導地位的學(xué)習管理系統主要仍然是文件上傳/下載技術，其基礎技術和教學(xué)架構自1990年代網絡或雲計算開(kāi)始以來幾乎沒(méi)有變化。人工智能(néng)的一些通用應用已被(bèi)應用于教育，如機器翻譯和語法及風格檢查，但這(zhè)些是支持數字文本工作的補充外部服務，而不是專門的教育技術。

而在2023年第一季度，國(guó)内外如雨後(hòu)吹筍般「湧現」的大模型教育領域應用，已經(jīng)呈現其出色的颠覆性能(néng)力。GPT-3.5已經(jīng)被(bèi)證明「能(néng)夠提供比人類導師更詳細的反饋，能(néng)夠流暢和連貫地總結學(xué)生的表現」，顯示出「在評估學(xué)生作業的主題時與導師意見的高度一緻」，GPT-3.5也被(bèi)成(chéng)功地用于模拟學(xué)生與受訓教師對(duì)話的話語。據推測，這(zhè)種(zhǒng)能(néng)力還(hái)會随著(zhe)後(hòu)續版本的推出而不斷得到改善，在GPT-5版本時又將(jiāng)呈現新的面(miàn)貌。

比方說，今年 618 各家公司在智能(néng)硬件設備發(fā)售時，紛紛以「1v1 AI老師」、「個性化」教學(xué)爲吸睛的賣點。然而，由于現有技術尚未成(chéng)熟，距離理想的AI老師效果仍有差距。GPT-5的智能(néng)語音和圖片處理功能(néng)，結合虛拟數字人技術，打造真正意義上的「AI老師」或將(jiāng)成(chéng)爲可能(néng)。

天下大同：Open AI的全球學(xué)院計劃

可以說，GPT-5技術的落地與教育的結合具有非常令人看好(hǎo)的前景，這(zhè)一點也反映在OpenAI 對(duì)于教育行業的積極接觸與合作态度上。Open AI 的首席執行官Sam Altman對(duì)推進(jìn)全球教育變革展現出了極大的熱情。據 Open AI 官網消息，接入GPT-5 的在線學(xué)習平台Open AI 學(xué)院（Open AI Academy）或將(jiāng)于2023年年底上線。

目前，對(duì)于 Open AI 學(xué)院的信息有限，但毋庸置疑的是，它將(jiāng)履行OpenAI的全球教育理念，即确保所有人都(dōu)能(néng)享受到人工智能(néng)的好(hǎo)處。在其官網上展示的爲數不多的GPT-4客戶案例中，就有兩(liǎng)家美國(guó)教育公司與其達成(chéng)合作，分别是學(xué)科學(xué)習平台可汗學(xué)院（Khan Academy）和語言學(xué)習平台多鄰國(guó)（Duolingo）。Open AI 爲兩(liǎng)家平台提供 GPT-4驅動，用以作爲人工智能(néng)驅動課程學(xué)習的助手。其既可以作爲學(xué)生的虛拟導師，又可以作爲教師的課件助手，在語言教學(xué)、課程編寫、課件制作以及學(xué)生答疑方面(miàn)提供幫助。

在未來，Open AI 學(xué)院想象了一個「天下大同」的教育前景，即爲任何想學(xué)習任何東西的人提供負擔得起(qǐ)的、可能(néng)是免費的教育。開(kāi)放式人工智能(néng)學(xué)院將(jiāng)允許用戶訪問各種(zhǒng)課程和主題。用戶將(jiāng)能(néng)夠與ChatGPT-5互動，作爲他們的老師、輔導員或導師，在課程中接受反饋和指導。用戶甚至可以創建自己的課程并傳授給給其他人。據悉，Open AI 學(xué)院將(jiāng)以「人工智能(néng)适應性教育系統」爲核心展開(kāi)它的宏偉計劃，這(zhè)其中包括：

（一）人工智能(néng)适應性教育系統

· 大數據分析：人工智能(néng)适應性教育系統可以分析關于學(xué)生表現的大量數據，以确定學(xué)生需要更多支持或挑戰的領域，幫助爲每個學(xué)生提供個性化的學(xué)習體驗。

· 個性化的學(xué)習路徑：人工智能(néng)自适應教育系統可以根據每個學(xué)生的優勢、劣勢和學(xué)習風格，爲他們創建個性化的學(xué)習路徑，幫助确保每個學(xué)生在适當的水平上受到挑戰，并能(néng)以自己的速度進(jìn)步。

· 個性化的反饋：人工智能(néng)自适應教育系統可以根據每個學(xué)生的表現向(xiàng)他們提供個性化的反饋。這(zhè)可以幫助确定學(xué)生需要更多練習或支持的領域，激勵他們繼續學(xué)習。

· 适應性評估：基于人工智能(néng)的自适應教育系統可以創建自适應評估，根據學(xué)生的表現來調整問題的難度水平，幫助确保每個學(xué)生在适當的水平上受到挑戰，并可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習提供更準确的評估。

（二）人工智能(néng)輔助的決策模型

· 課程結構調整：人工智能(néng)輔助決策模型可以幫助調整課程結構，以更好(hǎo)地滿足學(xué)生的需求。通過(guò)分析學(xué)生成(chéng)績的數據，這(zhè)些模型可以确定學(xué)生需要更多支持或挑戰的領域，并相應地調整課程。

· 比較分析：人工智能(néng)輔助的決策模型可以從教育系統的各個層面(miàn)和領域提取數據，并進(jìn)行比較分析，使整個決策模型更加可靠和快捷。這(zhè)可以幫助确保決策是基于準确和相關的數據。

·記錄保存：人工智能(néng)輔助的決策模型可以幫助教育生态系統的各個層面(miàn)進(jìn)行記錄保存。這(zhè)可以幫助确保重要的信息很容易獲得，并且可以用來爲決策提供信息。

· 績效監測：人工智能(néng)輔助決策模型可以監測學(xué)生在每個學(xué)習階段的表現。這(zhè)可以幫助識别那些有困難的學(xué)生，并爲他們提供成(chéng)功所需的支持。

· 實時課堂行爲分析：實時課堂行爲分析的工作原理是使用課堂行爲分析系統，如教師佩戴帶有行爲分析模型的智能(néng)眼鏡。該系統通過(guò)設備的攝像頭獲取教室的圖像數據。然後(hòu)根據學(xué)生的面(miàn)部情緒，將(jiāng)圖像中的人臉分割成(chéng)獨立的實體進(jìn)行分析。該系統實時分析學(xué)生行爲的統計數據，并向(xiàng)教師提供反饋。

總體而言，Open AI 相信，通過(guò)利用人工智能(néng)的力量，教育工作者可以提高教學(xué)效率，做出更明智的決定，讓科技爲學(xué)生提供更好(hǎo)、更公平的支持。

逐鹿大模型，全球共啓時

事(shì)實上，除了上述提到的兩(liǎng)個與 Open AI 合作的客戶案例之外，全球其他國(guó)家和地區的教育公司也都(dōu)不甘落後(hòu)，不僅是歐美、亞太等地區，東南亞及中東和北非地區也湧現出了一批在大模型領域探索、掘金的教育技術公司。這(zhè)些公司紛紛將(jiāng)生成(chéng)式人工智能(néng)納入到教育平台闆塊，行業的佼佼者更是抓緊先機，接入GPT-4大模型，試圖變革平台教學(xué)的學(xué)習模式。

例如，多鲸此前介紹的 Cheggmate，即利用GPT-4功能(néng)幫助學(xué)生查詢任何格式的内容，包括語言學(xué)習、數學(xué)和科學(xué)學(xué)習，甚至可以采用圖片進(jìn)行對(duì)話。Cheggmate則會將(jiāng)答案進(jìn)行分布拆解，呈現個性化的答案。無論是文本、照片、數學(xué)問題還(hái)是圖表，學(xué)生也可以獲得不同格式的說明和分解步驟。

Century（世紀）作爲國(guó)際學(xué)校最好(hǎo)的教育技術平台之一，确保其産品采用循證科學(xué)和教學(xué)技術。如今，他們開(kāi)始使用 CENTURY AI，之成(chéng)爲從有效的課堂學(xué)習平台到家庭作業工具。CENTURY新的彈出式AI教室爲所有學(xué)生提供了個性化的學(xué)習路徑。

Wonder Workshop 則是一家在線編程教育平台，使用機器人來激發(fā)孩子們的創造力，并提供學(xué)習空間以獲得關鍵的編碼技能(néng)。這(zhè)些機器人爲小孩子提供有趣和互動的學(xué)習體驗。最近，這(zhè)家教育科技公司推出了新産品Class Connect。它爲導師提供了一個AI儀表闆，用于監控學(xué)生的進(jìn)步，實時了解學(xué)生在哪些方面(miàn)取得了成(chéng)功和掙紮，并确定精确的學(xué)習标準和資源。

Gradescope AI 工具使學(xué)生能(néng)夠在提供反饋的同時相互評估，依靠機器學(xué)習 （ML） 和 AI 的組合來簡化評分，從而節省時間和精力。幫助教師專注于更重要的任務。

毫無疑問，教育行業的生成(chéng)式AI使用和大模型落地，已經(jīng)進(jìn)入了「群雄逐鹿」的時代。盡管平台技術上線僅才數月，人工智能(néng)賦能(néng)的新産品效果和盈利能(néng)力仍有待長(cháng)期觀察和結構性調整，但下一個時代，必將(jiāng)是拼技術、拼「類人服務」的時代。在 Open AI 承諾的「天下大同」的教育未來之中，又會誕生新的格局。

美好(hǎo)願景，還(hái)需科技與人的雙向(xiàng)奔赴

但是，「天下大同」的美好(hǎo)前景是否過(guò)于理想化？這(zhè)是值得商榷的問題。

畢竟，雖然ChatGPT在短短幾天上線之内就增加了數百萬的用戶，但是對(duì)于其的使用都(dōu)存在限制，Open AI 公司背後(hòu)的技術壁壘和國(guó)家之間隐藏的技術偏見也在對(duì)教育的公共性提出挑戰。而面(miàn)對(duì)不同地區、不同國(guó)家、不同階段的教育水平，許多人工智能(néng)的應用尚處于實驗、測試或實施的不同階段。資源整合將(jiāng)是及其耗費功夫的事(shì)情。

此外，ChatGPT在使用過(guò)程中也面(miàn)臨著(zhe)一些道(dào)德挑戰，如偏見、隐私和其他問題。而AI老師的出現，也造成(chéng)了當前教師行業與技術發(fā)展的倫理困境。據稱，OpenAI正在大力投資人工智能(néng)安全研究，創建人工智能(néng)使用指南，并努力提高工作的透明度，幫助形成(chéng)關于人工智能(néng)道(dào)德的全球共識，這(zhè)其中就包括了人工智能(néng)教育的普适性問題。總而言之，Open AI 暢想的美好(hǎo)前景，背後(hòu)仍有漫漫長(cháng)路。